ÍNDICE
Presentación: Dr. Saturnino de la Torre 7
Proemio 13
Capítulo I: Técnicas e imaginería mental (Mental Imagery)
19
Capítulo II: La conceptualización operativa de la analogía
37
Capítulo III: Formatos de AI para la investigación y
diagnóstico 57
Capítulo IV. La AI como modelo didáctico constructivo
y lúdico 81
Capítulo V. La AI como método: Etapas de su proceso de desarrollo
101
Capítulo VI. El aprendizaje magistral del método AI:
Entrenamiento 115
Capítulo VII. Procesos analógicos en el lenguaje 119
Capítulo VIII. Tres ejemplificaciones de AI
desarrolladas 141
Bibliografía 155
PRESENTACIÓN
El tema de la creatividad siempre traspasará las fronteras
del tiempo y las modas pasajeras porque surge de lo más intrínseco
el ser humano: su naturaleza libre, imaginativa y transformadora.
Si el hombre dejara de actuar libremente y de progresar, dejaría de
ser hombre para convertirse en autómata. Es posible imaginar cosas
nuevas y soluciones inéditas a los problemas gracias al pensamiento
creativo. ¿Pero cómo ocurre el proceso de creación y
cómo se puede estimular? Esta es la pregunta que subyace como trasfondo
del
pensamiento analógico y la visualización mental.
Este es un verdadero manual para generar ideas en los más
variados campos de la actividad humana, desde el educativo al
empresarial, pasando por el artístico, literario, publicitario, etc.
Trata de convertir en “tecnología metodológica”, y
por lo tanto en proceso utilizable en contextos diferentes, algo tan personalizado
e intrasferible como la imaginación creativa. ¿Cómo se
consigue esta transacción tan sorprendente? A través de la “Imagery”
o activación mental de las imágenes. Las ideas son intangibles
e inmateriales, pero no así las imágenes vívidas que
las originan. La “imagery” (imagen eidética) es el proceso
de dar vida, significado real,
metafórico o simbólico a las imágenes. Pueden variar
tanto las formas de activación como de manipulación de imágenes”
(Torre, 1991, p.438).
...
El pensamiento creativo es un tipo de energía mental
que
puede aumentarse, inhibirse, reconducirse, especializarse, etc,
mediante estímulos humanos e imágenes eidéticas. Sin
el
instrumento adecuado para establecer la sintonía, las ondas cargadas
de mensajes se pierden en el espacio. Así se pierde mucha de nuestra
energía mental y creativa por falta de “instrumentos sintetizadores”
que la reconvierten en ideas utilizables para resolver problemas o mejorar
nuestra actividad profesional y humana. las presiones sociales y educativas
pueden llegar a bloquear la imaginación como energía exploradora
de lo desconocido, de ideas originales. Laanalogía inusual, no sabemos
cómo, pero se manifiesta como una buena antena para captar esa energía
creativa que existe en toda persona.
Barcelona, 20 de Diciembre de 1993.
Saturnino de la Torre
Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la
Universidad de Barcelona.