La creatividad es un cambio sustantivo original y eficaz. Es INNOVACIÓN VALIOSA (Marín)

DIEZ AXIOMAS FUNDAMENTALES Y OPERATIVOS PARA LA INVENTIVA SOCIAL.

Dr.David de PRADO

 MILLONES DE CIUDADANOS INNOVANDO Y REINVENTANDO LA VIDA.

Todos los seres humanos creadores e inventores.

Crear e inventar es como respirar y cantar.

¿Por qué países como Estados Unidos y Japón van a la cabeza de números de Inventos y patentes y en el desarrollo tecnológico, muy por encima de la UE?

Proponemos 10 axiomas desde la perspectiva de la psicología científica de la creatividad social, para que cualquier país u organización o profesional avance vertiginosamente en los procesos de invención creadora en un lapso de tiempo relativamente corto.

En  1 año, un millón de inventores  españoles. En diez años 20 millones.

 TODOS CREADORES INVENTORES

Axioma 1. Todos los seres humanos son creadores, expresivos e innovadores.

Axioma 2... Todos los seres humanos, desde niños, tienen capacidad para inventar. Puede por lo tanto ser potencialmente inventores.

Axioma 3. La creatividad tanto expresiva como inventiva esta fuertemente bloqueada por los sistemas sociales, educativos y organizacionales. Se necesitan múltiples  desbloqueadores que estimulen la creatividad desde la infancia de modo irreversible.

Axioma 4. Los inventores, de hecho, no agota en la inventiva humana. Esta puede llegar a ser inabarcable a escala individual, profesional, grupal, organizacional, regional, nacional o humanitaria. Los inventores no son los únicos que intentan.

TODOS LOS PROFESORES Y ALUMNOS CREADORES.

Axioma 5. Todos los humanos llegarán a ser inventores,

si se estimula, se ejercita, y se potencia su energía imaginativa y  su fantasía, clave de la inventiva, desde la escuela a la universidad.

Axioma 6. Todos los profesores con todos sus alumnos desde la educación infantil a la universidad en todas las materias y carreras, llegarán a ser inventores y creadores...

Si se entrenan en procesos y métodos creativos, imaginativos e inventivos.

Si estimulan a diario su imaginación creadora con los mismos, como una alternativa a la dinámica de trabajo racional y memorístico.

Si aplican los procesos y métodos creativos en todas las clases, en todas las asignaturas, como alternativa a la exposición magistral informativa.

Si se persigue una dinámica de innovación e inventiva, que constituye en si un fin útil y eficaz para la educación en todos los niveles.

Si se incentiva académicamente mediante una evaluación de reconocimiento positivo,  mediante premios y elogios la inventiva y la creatividad. Es decir si se valora y se califican los inventos inusuales y extraños, absurdos o eficaces que los alumnos conciben y realizan en forma de maqueta.

Si  hay espacios con máquinas, herramientas, instrumentos y materiales que permitan a los alumnos y a los profesores realizar con sus propias manos las maquetas de sus inventos. En cada centro sería preciso instalar talleres de inventiva tecnológica o de cualquier otra índole.

TODOS LOS CIUDADANOS  CREADORES

Axioma 7. Todos los ciudadanos de cualquier edad y condición social y económica se convertirán en inventores, si la inventiva es socio políticamente estimulada mediante apoyos reales como  los siguientes:

Aportación de orientaciones, instrucciones y medidas diversas en los medios de comunicación para estimular la creatividad e inventiva de la población.

Facilitar recursos de diversa índole técnicos y económicos para llevar a cabo los prototipos o modelos que se van liderando en los distintos espacios sociales.

Procurar reducir al mínimo el coste del registro de los diseños innovadores y de las maquetas. Cabría incluso un registro   con diseño  virtual, a través de Internet.

Crear una agencia de patentes y prototipos definitivos  ágil y rápida en los procesos del registro, y con costes muy inferiores incluso a los  de  los Estados Unidos.

Difundir a través de todos los medios de comunicación los inventos y los inventores.

Generar y patrocinar revistas, espacios televisivos, páginas de Internet... que impulsen la creatividad, la innovación y la inventiva.

Programar exposiciones nacionales de los inventos que se realizan en el país. Promocionarlos a través de la prensa e impulsar la venta de los prototipos y patentes para que sean ejecutados.

TODOS LOS PROFESIONALES INNOVADORES E INVENTORES

Axioma 8. Todos los profesionales de cualquier área o campo de conocimiento llegarán a ser creadores e inventores de productos, procesos y máquinas originales, inexistentes en el mercado...

Si se consigue que las personas y los profesionales conviertan sus capacidades creativas e inventivas en una pasión vital, que dure a lo largo de toda la existencia, para mejorar las propias condiciones de vida y la calidad de vida en todos los contextos en los que trabajan.

 Axioma  9. Los diversos equipos de trabajo podrán llegar a ser inventores interdisciplinares en todas las organizaciones tanto de servicios, como productivas, tecnológicas o  industriales siempre y cuando haya espacios apropiados de tiempo y de recursos materiales para impulsar la capacidad de innovación y de inventiva en la propia organización. Esta se traducirá en la realización de algo concreto, nuevo y eficaz (que aún no existe en el mercado), mediante procesos de innovación o de fantasía.

TODAS LAS ORGANIZACIONES Y EMPRESAS INVENTIVAS

Axioma 10. Para que las organizaciones y departamentos se conviertan en inventivos son precisos algunos de los siguientes requisitos:

Reconocer la creatividad personal, profesional, grupal y organizacional como un fin estratégico y operativo, asumido por todos los miembros de la corporación.

Dedicar tiempo y recursos más que suficientes para impulsar la creatividad integral de todos los miembros de la organización o de la empresa.

Mantener un compromiso vivo y explícito de diseñar y ejecutar las distintas ideas más avanzadas, originales, absurdas, racionales y útiles para convertirlas en prototipos por parte de los individuos y equipos de la organización.

Apoyar decididamente e incentivar con el reconocimiento social y económico los inventos que se realizan en la organización, aunque sean simplemente de juego, de ocio, de risa o absurdos, con el  único interés de mantener viva la inventiva.

Crear y dotar de personal especializado un laboratorio psicotécnico de creatividad e inventiva y darle el mayor relieve posible dentro de la organización.

UNA SOCIEDAD Y CULTURA CREATIVA E INVENTIVA.

COROLARIO. La sociedad en su conjunto llegará a ser creadora, innovadora, imaginativa e inventiva,

Si se convierten en proyectos de acción concreta cualquiera de los axiomas anteriores.

Si se llevan a la práctica de un modo eficaz y generalizado los diez axiomas anteriores estaríamos ante una sociedad plenamente avanzada y enriquecedora. Desbordaría todas los horizontes y desafíos  que nos podamos imaginar.

Si se forman a lo largo de la carrera de un modo profundo y sistemático en procesos y métodos de creatividad e inventiva.

Si se estimula la realización de inventos en cada una de las carreras, como forma privilegiada de evaluación y reconocimiento.

Si se concede tiempo específico a lo largo de la semana y recursos suficientes para que todos los profesionales de cualquier nivel en las organizaciones y empresas desarrollen su creatividad de un modo autónomo y produzcan nuevos prototipos.

 SI ESTÁS INTERESADO EN PONER EN MARCHA ESTE MODELO DE INVENTIVA INTEGRAL EN SU TOTALIDAD O EN ALGUNOS DE SUS AXIOMAS, EN TU DEPARTAMENTO, EN TU EMPRESA, EN TU COLEGIO, EN TU UNIVERSIDAD, NO DUDES EN CONTACTARNOS.

Nuestro  e-mail es info@iacat.com.

Nuestro teléfono es: 981599868.

Puedes contactar con el doctor David  de Prado los jueves y viernes de 10 a 14 horas.